听到乐天的打岔。
方圆也明白自己刚才的话说不得好，人家女孩的心事，自己哪能随便问呢？
赵天龙也赶紧凑了过来，把要上课要用的课件播放了一遍。
笑了笑，说：“方老板，今天做什么课件，你把教案的脚本拿过来吧。”
“又得辛苦你们呀！”方圆说。
“这有什么？不过按照学校领首的意思，以后我们俩单线联系，至于课件是我们三个人中的谁做，那是我说了算。
我说方圆，学校这个决定可是够厉害的，一下子让你和宋思思干脆就隔绝了，也是断绝了别人制造谣言的机会了。”
赵天龙性格直爽，说起话来也是想到什么就说什么。
方圆心里也是认同的，他不想在这个时候跟宋思思有什么过深的交往，自己必须把主要的精力放在教学的准备。
只是他没想到的是，赵天龙的几句话，却让宋思哭了起来。
看到这一幕，赵天龙知道自己说错话了，而铃声又恰巧响起。
方圆也顾不得这一切，只说了一声：“我得上课去了。”
就匆匆赶往阶梯教室。
因为昨天在公交车上已经经过很多次的推演，所以这堂课表现的很是精彩。
下课后，校首杨芳，副校首齐秀云，教主导董梅都是一脸的喜色。
杨芳招呼方圆过来坐下，亲切地拍了拍方圆的肩膀。
赞赏地说：“方圆，要是你每节课都能有这样的状态，到省里比赛可就大有希望了。”
“是啊，是啊，方圆今天的精神状态和昨天是迥然不同，看来没有了感情的困扰，那讲起课来也有劲头呢！”
大家你一言，我一语。从不同的角度，去夸赞方圆上得不错。方圆也很高兴，觉得自己的课毕竟是跟昨天相比有天壤之别。
但只是一味地表扬自己，也不见得是好事。
“大家还是多挑挑毛病吧。总是夸奖我倒是有些不好意思了。”
杨芳几个人互相看了看，都摇了摇头。
这时方淑娟突然出声。
“杨校首，齐校首，方圆，我想说说我个人的一点想法。”
“你说，淑娟。”
杨芳从经历昨天的事后，对方淑娟有点刮目相看了。
“方圆的课，我认为距离新课程改革的要求还有很大的差距。
第一点：牵着学生的鼻子走。新课程标准要求我们，要充分发挥学生的主体地位，让学生在课堂上主动地求知和探索。但是方圆并没有做到。”
方圆点头称是，“方老师，你说得很对，我还真是这么想的，为了上完课而上课，没有考虑落实学生的主体性问题，后面一定改正。”
方淑娟得到方圆的肯定，心里有些开心。于是，更是芳心大胆的将发现的问题一一列举出来。
听完后，方圆有一点酸意泛上。
但他清楚的知道方淑娟说的的确很对，抓住了自己的核心问题。
而不是像其他领首一样，还没有看出来问题的所在。
他知道，方淑娟是真心地在为他好。于是坦率的承认了自己的不足。
“是的，我在这一点上的确像方淑娟老师所说的，回想一下，自己太主角了，学生都成了我表演的配角。”
听完方淑娟的点评，杨芳也为自己能发现一个人才而感到高兴。
经方淑娟这一“抛砖引玉”，杨芳发现自己把方淑娟提拔到教导处绝对是正确的决定。
她看出了齐秀云的不快，但她可不想让齐秀云与方淑娟之间产生什么新矛盾。
于是就在一旁打着圆场。
“淑娟刚刚到教导处，我们也不是很放心。今天我和齐校首就故意让淑娟多发言，看看她是不是能承担起教学科研这个重任？
应该说，今天方淑娟的表现让我和齐校首感到满意，你是通过了这第一关的考察。齐校首，你说对不对？”
齐秀云脸上挂着笑：“是啊，教导处的位置很重要，它承上启下，是教学研究和教学管理的核心，能力不强怎么能够在教导处工作？今天淑娟的表现我是很满意的，哈哈。”
虽然有一段小插曲，但是并不影响方圆的计划。
评完了课，方圆继续投入到了下午修改后的备课。
他一头钻进小会议室，专心致志地做自己的事去了。
方淑娟跟着董梅，进了校首室。
杨芳和齐秀云坐下后，董梅说：“今天方圆的课上得比昨天好了许多。”
“是啊，昨天晚上你和方圆一起备课，辛苦了。”
“这是我份内的工作，不辛苦的。”
董梅说，“刚才淑娟提了一个建议，很好，我想跟两位校首汇报一下。”
“什么事，说吧。”
“淑娟提议，晚上她也加入到备课小组，如果陈国栋老师有时间，也可以加进来。这第一个好处呢，是集中大家的智慧，共同把课研究好。
第二个好处呢，淑娟说，有3个以上的人在一起备课，就不会给任何人制造和传播绯闻的机会。”
杨芳心里一懔，呵，方淑娟这丫头，真鬼呀，我怎么就没有想到呢！
她看了一眼坐在沙发上不说话的方淑娟，一种说不上来的滋味在心头。
“嗯，淑娟的建议是对的。你和方淑娟一块与方圆备课，看看谁还能造方圆的谣？
如果有些课比较重要，那陈老师也加进来，就更好了。”杨芳看着董梅说。
“现在这个建议好，我看淑娟你今天晚上就加入吧，我让食堂多做一份饭。”
“好的校首。”方淑娟答应后，便起身，跟几位校首们告了别。
董梅也回教导处处理其他事务了，校首室里只剩下杨芳和齐秀云。
就在杨芳和齐秀云继续商量事情的时候。
门外响起了敲门的声音。
“进来。”
随着大门的打开，进来的人让两个人有些惊讶。。。。。。
刚刚进来，便说出了这一句话。
“两位校首，我来向你们道歉来了。”