“徐老师好。”杜聿雷四人躬身行礼，陈涣之和王小刚紧跟其后。
“为大比阵容而来？”徐老师大概四十来岁，语气中正平和，还带有一丝对年轻人的宠溺。
“是的，我们想知道，为什么舞尘会被派到客队？”徐老师温和一笑，也不在意马强的失礼：“年轻人有拼劲是好，但不要急躁。学院不会做自损名声的事，你们也知道两个月前那三个孩子的挑战，先说说感觉如何？”
听他这么一说，四人略为不解，同时又有一丝惊讶。
南金玉是引导师，他们中等部知道，同时也震撼。三道墨纹，双频境，九岁的双频境引导师，比裴舞尘还早许多！
“可是，双频与散频在加成上还是有很大差距的，引导师每一个境界都是实打实的突破性变化！”
“除掉两个二年级，你们都是少年组的极限年龄，如果带上裴舞尘，你们觉得你们能走到哪里？”
“前八！”马强虽然不明白徐老师话题转到这里是为什么，但是他们还真有自信冲到前八。二年级那两个他知道，实力在他们班也能排到中上游。就算其他学校有引导师，全是十四岁的，他们也有胜利的机会。
“如果不算上裴舞尘呢？”
“难说。”这次接过话的是杜聿雷。嘴上说着难说，但他似乎想到了什么，眼中隐约有光芒涌动。
“也就是说，依然有可能喽？”
“您的意思是……”裴舞尘也想到了，露出惊讶的神色。
“学校这次要赌。”徐老师缓缓的说：“上一届的话，杜聿雷参加过客队，应该知道当年中土的客队代表，如果他们今年依旧参赛，其他人争不过。”
“为此，想要扬名，就得同时让主客两队都被关注才行，让裴舞尘带领客队，结果是不是很值得期待？”
“我明白了。”裴舞尘应了一声，看向杜聿雷，杜聿雷没再说什么，四人告别徐老师就走了。
“这次客队有裴舞尘，所以你不会参加，我们期待你三年之后引导初相走向胜利。”
“那南金玉呢？他为什么进主队？”
“你无权知晓，如果你一定要一个理由的话。”徐老师笑笑，目光慑人，仿佛警告。
“他有一个别人得罪不起的老师。”
目送他们两人离开，徐老师浅笑一下，自语道：“虽然是为了说服他们让几个小鬼上场的借口，但是真的很让人期待呢。”
“虽然知道是找的理由，但是很想试试看啊。”杜聿雷自信的笑了笑，对裴舞尘道：“我们是初相的一员，毕业之前，送学弟学妹们一份礼物吧。”
第二天迅牙和王纹虎各自说了想刻印的频技类型，陪唐潜经历虐待。一个星期以后，他们回到学校，毕竟还要留出一定时间和其他几人练习配合。
回到学校他们可是引无数人注目，分别从不同渠道打听了原因，都是一脸惊讶。
唐潜跟着李龙飞来到林子里，其他几人已经到了。为首的正是裴舞尘。唐潜自己也觉得不可思议，南金玉是主队正式队员这一点他倒觉得可以接受，王纹虎是备选也挺正常，只是迅牙在主队备选里这让他略有一种失落感。左手不自觉抚上袖口下的千沉护腕，眼中闪烁着坚定的光芒。
追上他们！唐潜顺手抚过腰间，红火被他收藏在了空地里。深呼吸一次，他迈步向几人走去。
他是迅牙他们团队中的一员，就绝不能丢这个团队的脸，他要让客队的人知道，他是因为主队没位置了才会在客队中的！
“今天继续适应频率加成带来的突变力，在你们能完美适应之前，其他战术一切都免谈。”李龙飞靠在一棵树边坐下，看着七个人在各种动作中因突然增幅某方面而坏了平衡，想努力调整的模样，欣慰的笑了一下。
一个星期，只一个星期，这些孩子就能适应这种突变力。那个唐潜虽然缺了前期的特训，但是本身应变能力很强，和其他六人差距并不大。
刚开始听到这个训练的时候那六个人都很不屑，直到集体在地上滚了两圈才认识到问题。原本他们接受过陈涣之的加成行为，那种增幅只会带来好处，现在才发现那是因为陈涣之不够强！
裴舞尘单是一个基础加成就让他们的印象有了极大的改观，这起码是陈涣之加成效果的四倍。而陈涣之是只能给一人加成百分之七八的样子，裴舞尘却能同时给他们六个加成百分之三十五左右。
散频境可以把单加成弱化三成以后分散给多人，三人以上每多一人降低当前效果的一成。即使分给六人，最后一人也拥有接近百分之十八的加成。如果只给一人呢？那样的话那人的总加成高达百分之六十！
虽然一直接受着引导师之强的思想教导，但是这是他们第一次真正体会到。以前知道引导师同种频率不能叠加的时候还有些失望。散频给一个目标反而降低三成，以为太过鸡肋，现在才真正理解，同种频率确实不能叠加，但是散频弱化后可以叠一次，定频的赋予可以再叠一次，合频境的强化合频、聚频境混合加成、游频境初始游频加成、境频境范围加成，同种频率如果这么叠加后加给同一个人，那得叠加到多恐怖的程度！
更何况，随着实力的增强，基础加成效果也在增强。试问，如果基础加成效果就是增强一倍，那么叠加如此之多后能达到什么程度！
这才是真正的引导师！这才是引导师受如此尊重的原因！
若有一个聚频的引导师，他的全聚频队伍和一个天赋差距不大的全境频队伍对阵，有引导师的这边极可能跨两个境界取胜！
极限引导，我方提升几倍，对方就削减几成！此消彼长，有何不能胜！
同样的，他们也理解了为什么引导师一般不会给普通人或者随便哪个频师加成，这样恐怖的加成不是那么好接受的！并非什么引导师自命清高之类。
另一边的树林某处，主队的人也终于到齐了一次。
“队伍里有引导师，之前又没来，所以现在开始适应。”三年一班班主任兼年级主任的季武严随意一站，一种稳而威的气势自然散发。中等部三年级毕业时总会有几个达到定频的武士，为了压住这些人，并且不让他们骄傲，这些带三年级的老师多是合频境，尤其是一班。
中等部早知南金玉的双频引导师身份，因此并不惊讶，同时也没有多少期待。以南金玉这个年纪，估计进入双频没多久，加成强度、人数也就是百分之十几、三个人左右。
中等部正式接触团队定位也会有引导师体验课程，由散频境老师教授，让学生们体验那种增幅带来的战力加成。
这体验一般为基础六种：力、速、术、神、本、抗六种。术为属性威能提升，神为属性控制、本为频力、抗为属性抗性。六种各增百分之四十左右，足以让武士术师战力大增，凡是感受过的无不怀念渴望。
南金玉淡淡的走上前。这是老师给他的机会，也是给他的磨练。中等部的团战意识很强，因此引导师需要的判断意识也高。单纯加成完了就没事的引导师那不叫引导师，只能算个支援，引导师注重的是引导，是能随时根据放散掌握战局变化然后调整频率、灵活运用，最大程度增强他人战斗力！